Fatin Sidqia Lubis "artikel bebas"

Lirik Lagu Fatin Ost Aisyah Putri the Series Jilbab in Love - Proud of You Moslem. 

Merupakan Lagu religi Fatin Sidqia Lubis juara X-Factor ID dengan suaranya yang khas dan berkarakter, saat lirik pertama dinyanyikan saja kita pasti sudah bisa nebak siapa yang nyanyi. saking khas nya.

Kali ini Lagu Religi yang berjudul "Proud of You Moslem" yang artinya Aku bangga pada mu orang-orang islam di gunakan sebagai soundtrack sebuah sinetron di RCTI berjudul Aisyah Putri the Series Jilbab in Love diambil dari novel karya Asma Nadia. yang sebelumnya menyanyikan lagu religinya Fatin KekasihMu dan digunakan sebagai ost Film layar lebar berjudul 99 cahaya di langit Eropa dengan lagu yang sudah di modifikasi dengan judul Cahaya di Langit Itu. Lagu  dan daftar judul lagu album terbaru Fatin Sidqia bertambah dengan adanya lagu-lagu religinya.

Ok tanpa berlama-lama ini dia Lirik Lagu Fatin Ost Aisyah Putri the Series Jilbab in Love - Proud of You Moslem

Lirik Lagu Proud of You Moslem - Fatin Shidqia Lubis

Segala keluh kesahku ku tuangkan padaMu

Segala bahagiaku datangnya lah dariMu

Segala amal baikku ku dekatkan padaMu

Segala amal burukku ku jauhkan dariMu

I’m proud of you moslem, i’m proud of you moslem

I’m proud of you moslem, live in a perfect harmony

Segala senang sedih ku ku tuangkan padaMu

Segala ujian hidup datangnya lah dariMu

Jangan cuma kita mengingat urusan duniawi

Dunia hanya sekedar titipan Sang Ilahi

I’m proud of you moslem, i’m proud of you moslem

I’m proud of you moslem, live in a perfect harmony

I’m proud of you moslem, i’m proud of you moslem

I’m proud of you Islam, islam jalanku yang indah

(ya robbi, ya rahim, ya robbi aaaaa)

I’m proud of you moslem, i’m proud of you moslem

I’m proud of you moslem, live in a perfect harmony

I’m proud of you moslem, i’m proud of you moslem

I’m proud of you Islam, islam jalanku yang indah

Islam jalanku yang indah, islam jalanku yang indah

artikel bebas

Cara Berkerudung Cantik In category Gaya Busana indahatype7-n77 Berikut ini adalah beberapa cara agar perempuan berjilbab juga bisa tampil Anggun dan cantik. Pertama harus menyesuaikan kerudung dengan bentuk wajah. Jika wajah bermuka bulat, berikan aksen-aksen di atas kepala seperti bros untai dan bando jilbab. Sebaiknya hindari model memberat jilbab terlalu kencang di leher karena akan membuat muka yang bulat makin bulat. Untuk wajah lonjong, kreasi jilbab bisa lebih flexibel. Sebagai aksesoris pemanis, tambahkan aksen bros dibagian leher. Kedua, pilihlah model dan bahan kerudung sesuai situasi dan kondisi sesuai tempat yang akan dituju. Untuk aktivitas siang hari, bahan lycra yang dingin dan nyaman bisa dipilih. Sedangkan untuk sore hari, model pasmina cocok untuk pengajian hingga tarawihan. Kerudung berbahan kaus bisa digunakan pada saat berolahraga ringan atau bersantai di rumah. Ketiga, jika ingin mengenakan kerudung segitiga, pakailah peniti ukuran kecil untuk menyematkan di dagu. Hindari penggunaan jarum pentul untuk menyematkan kerudung, selain tidak rapi juga beresiko melukai leher. Keempat, Sebisa mungkin kenakan kerudung dalam (ciput) untuk menghindari rambut menyembul dibalik kerudung. Penggunaan ciput juga mempermudah dalam membuat kreasi kerudung. Khusus penggunaan pasmina ada baiknya menggunakan kerudung instan terlebih dahulu agar pasmina mudah dibentuk.JILBAB GAYA KEONG Kelima, pada saat akan berkreasi dengan jilbab, padu padankan warna kerudung, pakaian dan aksesoris yang akan dipakai. Tidak perlu selalu warna yang senada. Warna yang kontras pun bisa menjadi padu padan yang menarik. Semisal warna hitam dan biru muda, bisa menjadi padanan yang unik saat akan tampil di acara-acara semi formal. Keenam, Warna-warna pelangi bisa dipadupadankan saat akan menghadiri acara-acara santai. Hindari penggunaan peniti untuk mengaitkan kerudung kebagian lain selain membuat sematan di leher. Gunakanlah jarum pentul, namun atur sebisa mungkin agar warnanya tidak kontras dengan kerudung yang anda kenakan.

makalah ilmiah

EKONOMI MAKALAH Disusun Guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah : Konsep Dasar IPS

Yang diampu oleh: Zulaikhah, M.Pd. Disusun Oleh: Sintia Ayu Rahmawati (123911101) FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG 2013 I. PENDAHULUAN Pada hakekatnya perkembangan hidup manusia mulai saat lahir sampai menjadi dewasa tak dapat terlepas darimasyarakat. Oleh karena itu pengetahuan sosial dapat dikatakan tak asing bagisetiap orang.Kehidupan sosial manusia dimasyarakat beraspek majemuk yang meliputi aspek hubungan sosial, salah satunyaadalah ekonomi. Dalam kehidupan sehari-hari kita sering menjumpai perkataan ekonomi. Misalnya, pembangunan ekonomi, kesulitan ekonomi, golongan ekonomi dan pelajaran ekonomi. Ilmu ekonomi merupakan salah satu ilmu pengetahuan yang berkaitan langsung dengan kehidupan manusia sehari-hari karena ilmu ekonomi mengkaji upaya manusia dan masyarakat dalam memenuhi kebutuhannya. Kebutuhan manusia dan masyarakat terus berkembang seiring dengan menigkatnya kemakmuran. Manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi pada dasarnya selalu menghadapi masalah ekonomi. Inti dari masalah ekonomi yang dihadapi manusia adalah kenyataan bahwa kebutuhan manusia jumlahnya tidak terbatas, sedangkan alat pemuas kebutuhan manusia jumlahnya terbatas. II. RUMUSAN MASALAH 1. Apa Pengetian Ekonomi ? 2. Apa Ruang lingkup Ekonomi ? 3. Bagaimana Peran Pemerintah Dalam Ekonomi ? 4. Bagaimana Hubungan Ekonomi Dengan Ilmu IPS? III. PEMBAHASAN A. Pengertian Ekonomi Istilah ekonomi berasal dari bahasa Yunani, yaitu oikosnamos atau oikonomia. Dari kata Oikos berarti rumah tangga, sedangkan nomos berarti hukum, aturan dan peraturan, yang artinya manajemen rumah tangga atau aturan rumah tangga .Dalam hal ini pengertian rumah tangga dapat meliputi rumah tangga perorangan,badan usaha, Negara, bahkan rumah tangga dunia. Ekonomi merupakan ilmu sosial yang mempelajari kegiatan manusia yang berkaitan dengan konsumsi, distribusi, sampai produksi pada barang dan jasa. Sementara yang dimaksud dengan ahli ekonomi atau ekonom adalah orang menggunakan konsep ekonomi dan data dalam bekerja. Ilmu yang mempelajari persoalan tersebut dikenal sebagai imu ekonomi. Ada beberapa definisi menurut para ahli : 1. Adam Smith Ekonomi ialah penyelidikan tentang keadaan dan sebab adanya kekayaan Negara. 2. Abraham Maslow Ekonomi adalah salah satu bidang pengkajian yang mencoba menyelesaikan masalah keperluan asas kehidupan manusia melalui penggemblengan segala sumber ekonomi yang ada dengan berasaskan prinsip serta teori tertentu dalam suatu sistem ekonomi yang dianggap efektif dan efisien. 3. MILL J. S Ekonomi ialah sains praktikal tentang pengeluaran dan penagihan 4. Hermawan Kartajaya Ekonomi adalah platform dimana sektor industri melekat diatasnya 5. Paul A. Samuelson Ekonomi merupakan cara-cara yang dilakukan oleh manusia dan kelompoknya untuk memanfaatkan sumber-sumber yang terbatas untuk memperoleh berbagai komoditi dan mendistribusikannya untuk dikonsumsi oleh masyarakat B. Ruang Lingkup Ekonomi Ilmu ekonomi dapat dibedakan atas makro ekonomi dan mikroekonomi (Samuelson Nordhaus, 1990: 99). Istilah makro ekonomi untuk pertama kali diperkenalkan oleh Ragnar Frisch pada tahun 1933, yang diterapkan pada studi mengenai hubungan antaragregat ekonomi yang bersifat luas, seperti pendapatan nasional, inflasi, pengangguran agregat, neraca pembayaran (Taylor, 2000: 597). Instrumen kebijakan makroekonomi adalah moneter dan fiskal. Kebijakan moneter dilaksanakan oleh bank sentral, sebagai contoh oleh Bank Indonesia. Sedangkan kebijakan fiskal adalah perpajakan dan pembelanjaan masyarakat yang dikontrol oleh pemerintah dan tunduk pada ketentuan-ketentuan yang telah mendapat pengesahan-pengesahan dari badan legislatif. Ini berbeda dengan studi mengenai unit-unit pengambilan keputusan individual dalam perekonomian, seperti rumah tangga, pekerja, dan perusahaan yag secara umum dikenal dengan sebutan mikroekonomi. Perkembangan mikroekonomi sebagai suatu bidang tersendiri, merupakan bagian dari pendekatan marginal atau neoklasik yang mulai mendominasi teori ekonomi setelah tahun 1970-an. Ilmu ekonomi dapat dibedakan antar ilmu ekonomi positif dan ilmu ekonomi normative. Ilmu ekonomi positif mempelajari fenomena-fenomena ekonomi dengan tanpa memasukkan unsur-unsur non-ekonomi seperti filsafat, pandangan hidup agama, etika, hukum,dan politik. Sementara ilmu ekonomi normative dalam mempelajari fenomena-fenomena ekonomi juga memasukkan unsur-unsur non-ekonomi seperti tersebut di atas. Dengan demikian cakupan atau ruang lingkup ilmu ekonomi normative menjadi sangat luas sebanding dengan ilmu ekonomi positif. Oleh karena ilmu ekonomi positif hanya memaparkan fenomena-fenomena ekonomi yang terjadi dalam masyarakat secara apa adanya, maka ilmu ekonomi ini sering juga disebut ilmu ekonomi deskriptif. Ilmu ekonomi dapat juga dibedakan antara ilmu ekonomi teori dan ilmu ekonomi terapan. Ilmu ekonomi teori berusaha menjelaskan dan mencari pengertian dan hubungan antar gejala/peristiwa ekonomi yang terjadi dalam masyarakat. Sedangkan ilmu ekonomi terapan berusaha menelaah penerapan teori-teori ilmuekonomi yang ada secara praktis dalam bidang-bidang kegiatan ekonomi. Ilmu ekonomi teori disebut juga ekonomika. Ekonomika dikelompokkan menjadi dua, yaitu ekonomika makro dan ekonomika mikro.Ekonomika makro menelaah perekonomian secara keseluruhan sebagai suatu kesatuanbahasan, tanpa memperhatikan unit-unit individu dan masalah-masalah yang dihadapinya (Suparmoko;1999). Sementara itu, ekonomika mikro menelaah fenomena-fenomenaekonomi yang terjadi pada unit-unit kegiatan ekonomi secara individual,misalnya unit rumah tangga dan perusahaan. Ekonomi terapan membahas penerapan teori ekonomi dalam suatu rumah tanggaproduksi. Selanjutnya ilmu ekonomi terapan juga merupakan penggabungan dariekonomika mikro dan ekonomika makro yang melahirkan berbagai cabang ekonomiterapan seperti ekonomi pembangunan, ekonomi moneter, ekonomi perusahaan,ekonomi industri, ekonomi perdagangan, ekonomi pendidikan, ekonomi koperasi,dan masih banyak lagi ekonomi terapan yang berkembang sesuai dengan pembangunandunia ekonomi. C. Peran Pemerintah dalam Perekonomian di Indonesia Peran atau campur tangan pemerintah dalam perekonomian ada yang bersifat kuat (negara sosialis), ada yang lemah (negara kapitalis). Indonesia menganut sistem ekonomi campuran dengann mengutamakan berlangsungnya mekanisme pasar sepanjang tidak merugikan kepentingan rakyat banyak. Campur tangan pemrintah dapat dibenarkan secara konstitusional : 1) Dari isi pembukaan UUD 1945 dengan pancasilanya, dapat disipulkan bahwa pembangunan yang diselenggarakan oleh pemerintah haruslah diarahkan untuk: a) Memajukan kesejahteraan umum b) Memajukan kecerdasan kehidupan bangsa c) Mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat 2) Pasal 33 UUD 1945 bersama dengan pasal 34 dan pasal 27 ayat 2 mengandung amanat kepada pemerintah untuk menyelenggarakan kesejahteraan sosial sluruh rakyat melalui : a) Penguasaan cabang-cabang produksi yang penting bagi negara dan menguasai hajat hidup orang banyak. b) Penguasaan bumi, air dan kekayaan alam yang ada didalamnya. c) Pemeliharaan fakir miskin dan anak-anak terlantar. d) Penyediaan lapangan kerja . D. Hubungan Ekonomi dengan IPS Menurut Skeel (1995:36) sumbangan ilmu ekonomi terhadap ilmu pengetahuan sosial adalah menyediakan pengetahuan tentang bagaimana masyarakat memutuskan untuk menggunakan dan mengalokasikan sumber-sumber daya mereka, bagaimana sistem ekonomi berkembang dan berjalan, dan tentang masalah-masalah yang dihadapi oleh orang-orang dan sistem ekonomi ketika mereka mencoba memenuhi kebutuhannya. Masyarakat akan menyadari bagaimana sumber daya yang terbatas akan menyebabkan mereka membuat keputusan tentang bagaimana sumber daya mereka digunakan. Ilmu-ilmu yang terdapat di masyarakat secara garis besar dapat dibagi menjadi tiga kelompok, yaitu kelompok ilmu-ilmu alam, kelompok ilmu-ilmu sosial, dan kelompok ilmu lainnya. Dalam hal ini kelompok ilmu-ilmu alam mempelajari perubahan-perubahan baik yang terjadi secara alamiah maupun, karena perbuatan manusia. Misalnya, ilmu fisika, biologi, dan kimia. Lain halnya dengan kelompok ilmu-ilmu sosial, yang dipelajari adalah ketentuan-ketentuan yang berlaku dan perubahan-perubahan yang terjadi di masyarakat. Misalnya, ilmu hukum, sejarah, tata Negara, sosiologi, dan ilmu ekonomi. Karena sebagian besar perbuatan manusia ditujukan untuk memenuhi kebutuhan hidup, maka ilmu ekonomi dapat dikatakan memegang peranan penting dalam kehidupan sosial. Untuk memecahkan permasalahan ekonomi, dapat digunakan matematika/statistik. Perpaduan ilmu ekonomi dan matematika/statistik disebut ekonometri Betapa pentingnya kedudukan ilmu ekonomi dapat ditinjau dari pembangunan nasional Indonesiayang dititik beratkan pada pembangunan ekonomi. Perencanaan pembangunan tersebut memerlukan penguasaan ilmu ekonomi sebagai titik sentral dan ilmu-ilmulainnya sebagai pendukung. IV. KESIMPULAN Dari uraian materi diatas dapat disimpulkan bahwa ekonomi merupakan ilmu sosial yang mempelajari kegiatan manusia yang berkaitan dengan konsumsi, distribusi, sampai produksi pada barang dan jasa. Ruang lingkup ekonomi dapat dibedakan atas makro ekonomi dan mikro ekonomi. Instrumen kebijakan makro ekonomi adalah moneter dan fiskal. Peran pemerintah dalam perekonomian bersifat kuat (negara sosialis) dan lemah (negara kapitalis). Indonesia menganut sistem ekonomi campuran dengann mengutamakan berlangsungnya mekanisme pasar sepanjang tidak merugikan kepentingan rakyat banyak. Hubungan ilmu ekonomi dengan ips adalah menyediakan pengetahuan tentang bagaimana masyarakat memutuskan untuk menggunakan dan mengalokasikan sumber-sumber daya mereka, bagaimana sistem ekonomi berkembang dan berjalan, dan tentang masalah-masalah yang dihadapi oleh orang-orang dan sistem ekonomi ketika mereka mencoba memenuhi kebutuhannya. Masyarakat akan menyadari V. PENUTUP Demikianlah makalah tentang “EKONOMI” yang dapat kami susun. Semoga bermanfaat bagi para penulis maupun para pembaca. Kami menyadari bahwa dalam penulisan makalah ini masih banyak kekurangan serta kesalahan. Oleh karenanya, kami terbuka untuk kritik dan saran yang membangun guna memperbaiki makalah dan untuk penulisan selanjutnya. DAFTAR PUSTAKA Supardan, Dadang, 2008, Pengantar Ilmu Sosial, Jakarta: PT Bumi Aksara http://citrawulani.wordpress.com/mata-pelajaran/ekonomi/pengertian-ekonomi-secara-umum/ http://yudhi-site.webs.com/apps/blog/show/3852225-makalah-ips-ekonomi http://vhiorainka.blogspot.com/2013/01/peran-pemerintah-terhadap-perekonomian.html

TUGAS ILMIAH

KOMPETENSI GURU (Profesional, Pedagogik, Kepribadian dan Sosial) MAKALAH Disusun untuk memenuhi tugas Mata Kuliah: Metodologi Pembelajaran Dosen Pengampu: Dra. Muntholi’ah, M.Pd. Disusun oleh : Sintia Ayu Rahmawati 123911101 FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG 2014 KOMPETENSI GURU (Profesional, Pedagogik, Kepribadian dan Sosial) I. PENDAHULUAN Salah satu komponen yang sering dijadikan sasaran penyebab menurunnya mutu pendidikan ialah kurikulum. Kritikan yang cukup tajam terhadap kurikulum antara lain kurikulum terlalu padat tidak sesuai dengan kebutuhan anak, memberatkan anak, merepotkan guru dan sebagainya. Oleh karena itu dalam unsur ini dilakukan inofasi melalui penerapan kurikulum berbasis kompetensi, yaitu kurikulum sebagai rujukan pengalaman belajar yang diarahkan bagi tercapainya penguasaan kompetensi. Kompetensi itu sendiri merupakan perwujudan yang harus dikuasai oleh guru maupun peserta didik. Pada tingkat nasional dikembangkan kompetensi untuk guru dan peserta didik untuk setiap jenjang dan jenis pendidikan, dan berdasarkan itu kemudian dikembangkan kurikulum yang disesuaikan dengan kondisi setempat. Pada waktu-waktu terakhir ini dunia pendidikan guru di tanah air kita ini sering dilanda dengan PGBK (Pendidikan Guru Berdasarka Kompetensi) yang di dunia barat (AS) dikenal dengan nama CBTE (Competence Based Teachers Education). PGBK ini mengharapkan terbentuknya guru-guru yang memiliki landasan keterampilan yang luas dan mendalam, khususnya dalam interaksi dengan para anak didiknya guna mewujudkan cita-cita kita bersama, seperti yang dirumuskan dalam tujuan pendidikan nasional kita. Untuk itulah pemakalah akan menjabarkan kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru agar menjadi guru yang profesional, sehingga tercapailah tujuan pendidikan nasional kita yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa. II. RUMUSAN MASALAH A. Apakah yang dimaksud dengan kompetensi guru? B. Bagaimanakah dasar hukum kompetensi guru? C. Apa sajakah macam-macam kompetensi guru serta bgaimana indikatornya? III. PEMBAHASAN A. Pengertian Kompetensi Guru Kompetensi adalah seperangkat tindakan intelegen penuh tanggungjawab yang harus dimiliki seseorang sebagai syarat untuk dianggap mampu melaksanakan tugas-tugas pekerjaan dalam bidang tertentu. Sifat intelegen harus ditunjukkan sebagai kemahiran, ketepatan dan keberhasilan bertindak. Sifat tanggungjawab harus ditunjukkan sebagai kebenaran tindakan baik dipandang dari sudutpandang ilmu pengetahuan, teknologi, maupun etika. Dalam arti tindakan itu benar ditinjau dari sudut ilmu pengetahuan, efisien, efektif dan memiliki daya tarik dilihat dari sudut teknologi; dan baik ditinjau dari sudut etika.(Muhaimin,2003:151) Syah (2000:229) mengemukakan pengertian dasar kompetensi adalah kemampuan atau kecakapan. Usman (1994:1) mengemukakan kompentensi berarti suatu hal yang menggambarkan kualifikasi atau kemampuan seseorang, baik yang kualitatif maupun yang kuantitatif. McAhsan (1981:45), sebagaimana dikutip oleh Mulyasa (2003:38) mengemukakan bahwa kompetensi: “…is a knowledge, skills, and abilities or capabilities that a person achieves, which become part of his or her being to the extent he or she can satisfactorily perform particular cognitive, affective, and psychomotor behaviors”. Dalam hal ini, kompetensi diartikan sebagai pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan yang dikuasai oleh seseorang yang telah menjadi bagian dari dirinya, sehingga ia dapat melakukan perilaku-perilaku kognitif, afektif, dan psikomotorik dengan sebaik-baiknya. Depdiknas merumuskan definisi kompetensi sebagai pengetahuan, keterampilan, dan nilai-nilai dasar yang direfleksikan dalam kebiasaan berpikir dan bertindak. Dengan demikian, kompetensi yang dimiliki oleh setiap guru akan menunjukkan kualitas guru dalam mengajar. Kompetensi tersebut akan terwujud dalam bentuk penguasaan pengetahuan dan profesional dalam menjalankan fungsinya sebagai guru. Artinya guru bukan saja harus pintar tapi juga pandai mentransfer ilmunya kepada peserta didik. B. Dasar Hukum Kompetensi Guru Kepmendiknas No. 045/U/2002 menyebutkan kompetensi sebagai seperangkat tindakan cerdas dan penuh tanggungjawab dalam melaksanakan tugas-tugas sesuai dengan pekerjaan tertentu. Jadi kompetensi guru dapat dimaknai sebagai kebulatan penetehuan, keterampilan dan sikap yang berwujud tindakan cerdas dan penuh tanggungjawab dalam melaksanakan tugas sebagai agen pembelajaran. Adapun kompetensi Guru memiliki dasar hukum yaitu tercamtum dalam Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005 Pasal 28 ayat (3) yang menjelaskan bahwa kompetensi sebagai agen pembelajaran dalam pendidikan dasar dan menengah, serta pendidikan usia dini meliputi: 1. Kompetensi pedagogik 2. Kompetensi kepribadian 3. Kompetensi profesional 4. Kompetensi sosial C. Macam-macam Kompetensi Guru Kompetensi guru terdiri dari: 1. Kompetensi Pedagogik Kompetensi pedagogik adalah kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran peserta didik yang meliputi pemahaman peserta didik, perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan mengambangkan peserta didik untuk mengaktualisasi berbagai potensi yang dimiliki. Lebih lanjut, dalam RPP tentang Guru dikemukakan bahwa kompetensi pedagogic merupakan kemampuan guru dalam pengelolaan pembelajaran peserta didik yang sekurang-kurangnya meliputi hal-hal sebagai berikut: a. Pemahaman wawasan atau landasan kependidikan. b. Pemahaman terhadap peserta didik. c. Pengembangan kurikulum/silabus. d. Perencanaan pembelajaran. e. Pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis. f. Pemanfaatan teknologi pembelajaran. g. Evaluasi hasil belajar (EHB). h. Pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya. 2. Kompetensi Kepribadian Peraturan Pemerintah No.19 Tahun 2005 menjelaskan bahwa yang dimaksud dengan kompetensi kepribadian adalah kemampuan kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif dan berwibawa. Menjadi teladan bagi peserta didik, dan berakhlak mulia, sebagai orang-orang yang dianggap model atau panutan yang harus diikuti. Pribadi guru memiliki andil yang sangat besar terhadap keberhasilan pendidikan, khususnya dalam kegiatan pembelajaran. Pribadi guru juga sangat berperan dalam membentuk pribadi peserta didik. Ini dapat dimaklumi karena manusia merupakan makhluk yang suka mencontoh, termasuk mencontoh pribadi gurunya dalam membentuk pribadinya. Semua itu menunjukkan bahwa kompetensi personal atau kepribadian guru sangat dibutuhkan oleh peserta didik dalam proses pembentukan pribadinya. Oleh karena itu wajar, ketika orang tua mendaftarkan anaknya ke suatu sekolah akan mencaritahu dulu siapa guru-guru yang akan membimbing anaknya. Kompetensi kepribadian sangat besar pengaruhnya terhadap pertumbuhan dan perkembangan pribadi para peserta didik. Kompetensi kepribadian ini memiliki peran dan fungsi yang sangat penting dalam membentuk kepribadian anak, guna menyiapkan dan mengembangkan sumber daya manusia (SDM), serta mensejahterakan masyarakat, kemajuan Negara, dan bangsa pada umumnya. Sebagai seorang model guru harus memiliki kompetensi yang berhubungan dengan pengembangan kepribadian diantaranya: a. Kemampuan yang berhubungan dengan pengalaman tentang ajaran menghormati dan menghargai antarumat beragama. b. Kemampuan untuk berperilaku sesuai dengn norma, aturan, dan system nilai yang berlaku di masyarakat. c. Mengembangkan sifat-sifat terpuji sebagai seorang guru misalnya sopan santun, dan tata karma. d. Bersikap terbuka terhadap pembaharuan dan kritik. 3. Kompetensi Professional Sesuai Undang-Undang No.14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pada Pasal 10 ayat (1), dijelaskan bahwa yang dimaksud dengan kompetensi professional adalah kemampuan penguasaan materi pelajaran secara luas dan mendalam. Sedangkan dalam Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 Pasal 28 ayat 3 butir c, mengemukakan bahwa yang dimaksud kompetensi professional adalah kemampuan penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam yang memungkinkannya membimbibg peserta didik memenuhi standar kompetensi yang ditetapkan dalam standar pendidikan. Kompetensi professional adalah kompetensi atau kemampuan yang berhubungan dengan penyesuaian tugas-tugas keguruan. Kompetensi ini sangat penting, karena langsung berhubungan dengan kinerja yang ditampilkan. Dalam kompetensi professional menerangkan bahwa jabatan guru adalah suatu jabatan profesi. Guru yang dimaksud disini adalah guru yang melakukan fungsinya disekolah. Dalam pengertian tersebut, telah terkandung suatu konsep bahwa guru professional yang bekerja melaksanakan fungsi daan tujuan sekolahharus memiliki kompetensi agar mampu melaksanakan tugasnya dengan sebaik-baiknya. Tanpa mengabaikan kemungkinan adanya perbedaan tuntunan kompetensi professional yang disebabkan oleh adanya perbedaan lingkungan social cultural dari setiap institusi sekolah sebagai indikator, maka guru yang dinilai kompeten secara professional, apabila: a. Guru tersebut mampu mengembangkan tanggung jawab dengan sebaik-baiknya. b. Guru tersebut mampu melaksanakan peran-perannya secara berhasil. c. Guru tersebut mampu bekerja dalam usaha mencapai tujuan pendidikan (tujuan instruksional). d. Guru tersebut mampu melaksanakan peranannya dalam proses mengajar dan belajar dalam kelas. 4. Kompetensi Sosial Guru adalah makhluk social yang dalam kehidupannya tidak bias terlepas dari kehidupan social masyarakat dan lingkungannya. Sedangkan guru yang efektif adalah guru yang mampu membawa peserta didiknya dengan berhasil mencapai tujuan pengajaran. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 mengemukakan bahwa yang dimaksud dengan kompetensi social adalah kemampuan pendidik sebagai bagian dari masyarakat untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua/wali peserta didik, serta masyarakat sekitar. Kompetensi ini berhubungan dengan kemampuan guru sebagai anggota masyarakat dan sebagai makhluk social, meliputi: a. Mampu berinteraksi dan berkomunikasi dengan teman sejawat untuk meningkatkan kemampuan professional. b. Mampu mengenal dan memahami funsi-fungsi setiap lembaga kemasyarakan. c. Mampu menjalin kerjasama, baik secara individual maupun secara kelompok. Ketiga kompetensi tersebut merupakan suatu pernyataan atau rumusan tentang criteria yang dipersyaratkan, ditetapkan dan disepakati bersama dalam penguasaan pengetahuan, keterampilan, dan sikap terhadap kompetensi pedagogic, professional, kepribadian dan social guru yang layak, dan berkompeten. Kompetensi guru tersebut disesuaikan dengan tantangan kemajuan iptek dan masyarakat. IV. KESIMPULAN Kompetensi adalah seperangkat tindakan intelegen penuh tanggungjawab yang harus dimiliki seseorang sebagai syarat untuk dianggap mampu melaksanakan tugas-tugas pekerjaan dalam bidang tertentu. kompetensi Guru memiliki dasar hukum yaitu tercamtum dalam Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005 Pasal 28 ayat (3) yang menjelaskan bahwa kompetensi sebagai agen pembelajaran dalam pendidikan dasar dan menengah, serta pendidikan usia dini meliputi: kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, kompetensi sosial. Yang mana setiap kompetensi tersebut memiliki indikator sehingga kompetensi-kompetensi tersebut dapat tercapai oleh seorang guru. V. PENUTUP Demikianlah makalah yang telah kami buat, semoga bermanfaat bagi pembaca dan pemakalah sndiri. Dan semoga apa yang telah kita diskusikan menambah rasa syukur serta menambah iman kita kepada Allah SWT. Kami menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan makalah ini, maka dari itu kritik dan saran yang membangun sangat kami harapkan guna memperbaiki makalah ini dan makalah-makalah kami selanjutnya. Terima kasih. DAFTAR PUSTAKA Firdausi,Arif. Barnawi. Profil Guru SMK Profesional,. Jogjakarta: AR-RUZZ MEDIA. 2012 Hamalik,Oemar. Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. Jakarta:Ikrar Mandiri Abadi. 2002 Isjoni. Guru Sebagai Motivator Perubahan. Jogjakarta:Pustaka Pelajar.2008 Majid, Majid. Perencanan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: PT REMAJA ROSDAKARYA. 2011 Mulyasa,E. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: PT REMAJA ROSDAKARYA. 2011 Permadi,Dadi. Daeng Arifin. The Smiling Teacher Perubahan Motivasi dan Sikap dalam Mengajar. Bandung: CV.NUANSA AULIA. 2010 Sutadipura,Bainadi. Kompetensi Guru dan Kesehatan Mental. Bandung: CV Angkasa. 2012

tugas artikel bebas

Saat ini Setiap orang pasti mendambakan memiliki Berat badan yang ideal. karena dengan tubuh dan berat badan yang ideal, seseorang akan merasa lebih percaya diri dengan penampilannya, khususnya para pria. Khususnya bagi Pria karena saat ini konon wanita cenderung menyukai pria yang memiliki badan berisi dan berotot. Memiliki tubuh yang kurus sebenarnya tidak masalah, asalkan tidak terlalu kurus. kali ini Evoucher blog akan membahas Tips dan Cara Menambah Berat Badan Dengan Cepat Dalam 1 Minggu Tubuh yang terlalu kurus membuat seseorang terlihat lemah dan kurang menarik. Banyak orang sudah mencoba berbagai cara untuk menggemukkan badan tetapi tubuhnya tetap saja kurus. Jika Anda juga demikian, maka cobalah beberapa tips menambah berat badan berikut ini untuk menambah berat badan dengan cepat yaitu hanya dalam 1 minggu. Artinya, dalam 1 minggu, Anda sudah bisa melihat kenaikan berat badan Anda. Banyak Minum Air Putih Ini sepertinya adalah hal yang sepele. Faktanya, banyak orang yang sering mengabaikan pentingnya air putih. Bahkan orang cenderung memilih mengkonsumsi minuman bersoda seperti suplemen atau bahkan mengkonsumsi minumal beralkohol. Padahal tanpa disadari, mereka secara tidak langsung telah merusak tubuh mereka karena air selain air putih mengandung berbagai zat kimia yang bisa saja berbahaya untuk kesehatan tubuh. Oleh sebab itu, biasakan mengkonsumsi air putih, khususnya setiap pagi hari setelah Anda bangun tidur. Semakin banyak tubuh mengkonsumsi air putih, maka tubuh akan semakin sehat. Hal ini juga berdampak pada pencernaan yang membaik sehingga tubuh dapat menyerap gizi dari makanan dengan sempurna. Kunyah Makanan Sampai Halus Tips menambah berat badan ini sepertinya terlihat tidak begitu penting. Namun, apakah Anda tahu bahwa mengunyah makanan sampai halus dapat membantu proses penambahan berat badan. Makanan yang dikunyah sampai halus akan memudahkan tubuh dalam mencerna makanan, terutama jika Anda mengkonsumsi makanan yang agak keras seperti daging. Jadi, jika selama ini Anda sering makan terburu-buru dan tidak sempat mengunyah makanan sampai halus, mulai sekarang Anda sebaiknya mulai mengunyah makanan sampai halus Jangan Begadang Jika Anda memang berniat untuk menambah berat badan dengan cepat, maka Anda harus menghilangkan kebiasaan begadang, kecuali memang ada hal yang penting yang harus dilakukan. TIPS MENGGEMUKKAN BADAN Tubuh memerlukan istirahat. Malam hari adalah saat dimana tubuh beristirahat setelah beraktivitas seharian. Dengan beristirahat, tubuh akan memulihkan kondisinya dan memperbaiki fungsi organ tubuh. Makan Secara Teratur Usahakan makan teratur setiap hari. Selalu sempatkan waktu untuk sarapan di pagi hari untuk memberikan energi dalam beraktivitas. Makan siang sebaiknya juga tidak boleh terlambat. Setelah itu, Anda juga tidak boleh melewatkan waktu makan malam. Di antara waktu makan tersebut, Anda bisa menyelinginya dengan makan makanan tertentu seperti cemilan. Minum Susu Susu merupakan minuman sehat yang akan memberikan asupan nutrisi untuk tubuh. Bahkan susu juga termasuk dalam makanan 4 sehat 5 sempurna. Oleh sebab itu, jika Anda ingin gemuk, Anda sangat dianjurkan untuk minum susu. Susu cukup efektif untuk membantu menambah berat abdan, terutama susu full cream. Minumlah susu full cream minimal dua kali sehari. Berhenti Merokok Bagi para pecandu rokok, mungkin tubuh Anda yang kurus disebabkan karena kebiasaan Anda merokok. Rokok membuat seseorang menjadi kurang nafsu makan dan juga merusak fungsi organ-organ tubuh. Oleh sebab itu, segera hentikan kebiasaan ini. Selain dapat membahayakan diri sendiri, rokok juga membahayakan orang-orang di sekitar Anda bila asapnya terhirup. Rutin Berolahraga Apakah Anda jarang berolahraga? Jika ya, ini mungkin juga menjadi salah satu faktor mengapa Anda sulit gemuk. Walaupun Anda mengkonsumsi banyak makanan sehat dan melakukan semua tips menambah berat badan di atas, namun jarang berolahraga, maka usaha yang telah Anda lakukan pun akan sia- sia. Semua usaha di atas perlu diimbangi dengan aktivitas olahraga teratur.

tugas menghias blog artikel bebas

Cara Merawat Rambut Secara Alami Rambut adalah mahkota bagi setiap orang, baik pria maupun wanita. Setiap orang pasti ingin memiliki rambut yang indah, sehat dan berkilau. Maka dari itu diperlukan perawatan rambut yang tepat agar terhindar dari berbagai permasalahan rambut, seperti rambut rontok, rusak, kering, patah-patah dan bercabang. Memiliki rambut yang indah dan sehat merupakan dambaan bagi setiap wanita, sehingga mereka rela melakukan berbagai cara merawat rambut agar keinginan tersebut dapat terwujud. Baik menggunakan cara alami ataupun dengan melakukan perawatan rambut di salon kecantikan. cara-merawat-rambut Sebenarnya merawat rambut tidak sulit, jika kita telah mengetahui bagaimana cara merawatnya dengan tepat sesuai dengan jenis rambut. Oleh karena itu dalam artikel kali ini saya akan berbagi informasi mengenai cara merawat rambut secara alami, agar terhindar dari rambut rusak, kering, dan bercabang. Bagi yang ingin mengetahuinya, dapat menyimak pembahasannya berikut ini : Cara Merawat Rambut 1. Minyak Alami Anda dapat mencoba menggunakan minyak alami ( minyak kelapa, minyak bunga matahari, minyak almond) untuk merawat rambut kering dan bercabang. Selain itu minyak alami juga dapat meningkatkan kelembutan rambut. Caranya dengan mengoleskan minyak alami setelah keramas, kemudian bungkus rambut anda dengan menggunakan handuk hangat. Diamkan sekitar 15 menit, lalu bilas hingga bersih. 2. Minyak Zaitun Minyak zaitun dapat bermanfaat untuk melembutkan rambut dan menjaga kesehatan rambut. Anda dapat mencoba menggunakannya dengan cara mengaplikasikan minyak zaitun hangat pada seluruh permukaan rambut sebelum keramas. Kemudian diamkan selama 5 menit, bilas dengan shampo. Untuk hasil terbaik lakukan cara diatas dua kali dalam seminggu. 3.Cuka Apel Cuka apel bermanfaat untuk mengurangi rambut rusak dan menjadikan rambut menjadi lebih halus dan lembut. Anda dapat mencobanya dengan cara mencampurkan satu sendok makan minyak gandum dengan setengah cangkir sari cuka apel. Kemdian tambahkan air secukupnya, lalu oleskan campuran tersebut ke seluruh rambut setelah keramas (pada saat rambut masih dalam keadaan basah). Setelah itu diamkan selama 10 menit, bilas hingga bersih tanpa menggunakan shampo. 4. Mayones Mayones bermanfaat untuk melembutkan rambut dan meningkatkan minyak alami rambut. Cara mengaplikasikannya juga sangat mudah, anda dapat mencoba dengan cara setelah keramas dan mengeringkan rambut dengan handuk, kemudian oleskan satu sendok makan mayones pada rambut, lalu bungkus rambut dengan shower cap atau handuk panas. Setelah itu biarkan mayones mereap kedalam rambut selama 25 hingga 20 menit. Lalu bilas dengan shampo bayi atau shampo herbal. 5. Alpukat Alpukat bermanfaat untuk memberikan kelembaban dan melembut rambut. Anda dapat mencoba alpukat sebagai masker untuk merawat rambut. Caranya dengan memblender buah alpukat, kemudian campur jus alpukat dengan dua butir putih telur. Lalu aduk hingga rata, gunakan masker tersebut untuk melumuri rambut dengan melakukan gerakan pemijatan secara merata dan perlahan. Diamkan selama beberapa menit dan bilas rambut dengan menggunakan air dingin. Selain menggunakan cara alami diatas, anda juga dapat mencoba cara merawat rambut berikut ini : - Membersihkan Rambut Bersihkan rambut anda setiap hari atau setiap dua hari sekali menggunakan shampo yang mengandung vitamin E, dan pastikan anda membersihkan sisa shampo saat membilas rambut dengan air dingin. - Gunakan Kondisioner Anda dapat mengunakan kondisioner setelah keramas dengan mendiamkan selama 10 hingga 15 menit sebelum membilasnya sekali dalam seminggu. Pastikan saat menggunakan kondisioner tidak mengenai kulit kepala dan tidak ada yang tersisa saat membilasnya. Karena hal tersebut dapat menyebabkan rambut menjadi lepek dan berminyak. - Hindari Hair Dryer Bagi yang ingin mempunyai rambut kuat dan tidak mudah rontok, sebaiknya hindari mengguankan hair dryer atau alat pengering rambut. Karena alat tersebut dapat membuat rambut menjadi rusak. Sebaiknya keringkan rambut dengan cara membungkusnya dengan handuk lembut yang meresap air atau dapat mengeringkan rambut dnegan cara ditepuk-tepuk perlahan. - Memotong Rambut Potonglah rambut anda secara reguler. Hal tersebut merupakan cara untuk mengatasi rambut bercabang dan pecah-pecah dengan cara memotong ujung rambut. - Vitamin B Sebaiknya mulailah mengkonsumsi vitamin B kompleks setiap hari. Karena kandungan biotin yang terdapat pada vitamin B kompleks bermanfaat untuk menguatkan rambut. Anda bisa mengkonsumsi telur, kacang-kacangan dan pisang untuk mendapatkan vitamin B kompleks. Itulah cara merawat rambut secara alami agar terhindar dari rambut kering dan kusam. Semoga artikel ini dapat bermanfaat dan dapat membantu mengatasi permasalahan anda dengan melakukan perawatan rambut yang tepat. Terima kasih telah membaca artikel ini dan sampai jumpa lagi.